【活动设计】大班综合美术活动：画纸上的交响乐

活动目标

1. 利用点线面的组合与变化，进行创造性的表现。

2. 欣赏康定斯基作品，感受形状与点线变化带来的美感，体验创意的乐趣。

活动准备

1. 康定斯基作品《构图第八号》。

2. 即时贴（有粘性的一面朝上，并粘贴在KT板上）。

3. 光盘、磁带、唱片、积木、彩色纸盘等。

4. 酒精胶、羽毛、活动眼睛、毛球等辅助材料。

活动过程

一、玩材料，合作拼贴

1. 认识材料。

出示：唱片、磁带、光盘等。

师：认识它们吗？它们有一个共同的特点放进机器里面都会发出好听的声音。

师：老师这里还有一些其他的材料，它们也会发出好听的声音，请你们玩一玩。

小结：我们周围有很多的东西都能发出好听的声音，这些声音组合在一起，重叠在一起就像一部动听的交响乐。

2. 合作拼贴。

师：今天老师要请你们用生活中的材料粘贴在KT板上，也来演奏一部交响乐。

要求：小组合作，自主拼摆。

二、欣赏《构图第八号》，了解画面布局

1. 介绍画家。

师：有一位喜欢在画纸上演奏乐曲的爷爷，他的名字叫康定斯基，他既是一位音乐家也是一位著名的画家，我们来看看他的作品。

2. 观察作品中的形。

师：你看到了什么？什么样子的图形？

解读作品：绘画就是各种色彩和图形的大合唱，各种色彩与形状靠在一起，叠在一起，有的地方图形多一点，有的地方少一点，有疏有密，就像音乐有高也有低。

3. 二次操作，修改布局。

看看我们刚才创作的作品也运用了很多有形状的材料，你们有没有做到靠一靠，叠一叠，有的地方材料多一点，有的地方少一点呢？调整一下画面吧。

4. 观察作品中的线。

师：爷爷作品中另外一种音乐符号是什么？你看到了什么样的线条？

5. 教师示范：利用磁带、录像带的线条装饰画面。

三、借形添加

1. 找找作品中藏了哪些有趣的东西？它们藏在哪儿？怎么把它变出来？

2. 用酒精胶粘上羽毛、活动眼睛、毛球等进行添加装饰。

3. 展示作品，介绍自己的创意。

作品欣赏

策划   早期教育媒体融合发展部

编辑   早期教育媒体融合发展部  马辉

早期教育

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